L'atelier d'écriture, fondements et pratiques : guide général : 5 à 8 ans
Title
:
L'atelier d'écriture, fondements et pratiques : guide général : 5 à 8 ans
Personal Author EPSB
:
Lucy, Calkins
Summary
:
En s'appuyant sur des recherches récentes et des milliers d'heures d'expérimentation en salle de classe, Lucy Calkins et son équipe du Teachers College Reading and Writing Project (TCRWP) accompagnent les enseignants dans le processus d'écriture de différents genres de textes. Ces enseignantes d'expérience communiquent avec passion une approche d'enseignement explicite, illustrée par de nombreux exemples et des travaux modèles d'élèves. Ce guide général constitue une lecture essentielle pour bien comprendre les principes de base de l'atelier d'écriture pour les élèves de 5 à 8 ans. Les auteures fournissent entre autres plusieurs commentaires sur la façon d'organiser la classe, le matériel et la routine quotidienne. De plus, des tableaux très utiles, adaptés des modules If... Then... Curriculum, sont proposés pour aider les enseignants à anticiper, à repérer et à trouver des solutions aux défis auxquels seront confrontés les élèves lors de l'écriture autonome.
Year Published
:
2017
Series
:
Collection Les ateliers d'écriture
Physical Description
:
x, 140 pages, 2 pages non numérotées : illustrations ; 22 x 28 cm
Note
:
Traduction et adaptation de: Guide to the common core writing workshop : primary grades.
Les tableaux sont adaptés des modules de: If... Then... Curriculum.
Préface. Remerciements. Note à mes lecteurs. Partie 1. Le guide des ateliers d'écriture. Chapitre 1. Une nouvelle mission pour les écoles et les éducateurs. Chapitre 2. Le parcours de progression qu'empruntent les jeunes auteurs. Chapitre 3. Les conditions essentielles de l'enseignement de l'écriture. Chapitre 4. Préparer l'atelier d'écriture. Chapitre 5. Les systèmes de gestion. Chapitre 6. Le déroulement d'une mini-leçon. Chapitre 7. La rétroaction différenciée. Chapitre 8. Soutenir l'apprentissage des élèves dont le français n'est pas la langue maternelle. Chapitre 9. Créez vos propres modules. Partie 2. La différenciation pédagogique pour le travail individuel et en petits groupes : scénarios d'entretiens "Si... alors...". Tableaux synthèse "Si... alors...". Section 1. Les textes narratifs. Section 2. Les textes informatifs. Section 3. Les textes d'opinion. Bibliographie.
Subject
:
Art d'écrire -- Étude et enseignement (Primaire)
Français (Langue) -- Composition et exercices. -- Étude et enseignement (Primaire)
French language -- Composition and exercises -- Study and teaching (Primary)
Added Author
:
Kallemeyn, Anne-Marie
Bernier-Ouellette, Diane
Drolet, Louise
Lansac, Jean-Loup
Summary
:
En s'appuyant sur des recherches récentes et des milliers d'heures d'expérimentation en salle de classe, Lucy Calkins et son équipe du Teachers College Reading and Writing Project (TCRWP) accompagnent les enseignants dans le processus d'écriture de différents genres de textes. Ces enseignantes d'expérience communiquent avec passion une approche d'enseignement explicite, illustrée par de nombreux exemples et des travaux modèles d'élèves. Ce guide général constitue une lecture essentielle pour bien comprendre les principes de base de l'atelier d'écriture pour les élèves de 5 à 8 ans. Les auteures fournissent entre autres plusieurs commentaires sur la façon d'organiser la classe, le matériel et la routine quotidienne. De plus, des tableaux très utiles, adaptés des modules If... Then... Curriculum, sont proposés pour aider les enseignants à anticiper, à repérer et à trouver des solutions aux défis auxquels seront confrontés les élèves lors de l'écriture autonome.
ISBN
:
9782765055471
Publisher
:
Montréal, Québec, Canada : Chenelière éducation, [2017]
©2017
| Library | Call Number | Type | Item Barcode | Status |
|---|
| Delwood | TR FR 372.62 CAL | Teacher resource | 30194000055835 | Teacher Materials |
| Delwood | TR FR 372.62 CAL | Teacher resource | 30194000169800 | Teacher Materials |