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Imagen de portada para Matching books to readers : using leveled books in guided reading, K-3
Matching books to readers : using leveled books in guided reading, K-3
Irene C. Fountas
Formato: 
Libros
1999
Signatura topográfica preferida 
TR 028 FOU
Disponible:
2. 
Imagen de portada para Fountas and Pinnell benchmark assessment system 1 grades K-2, levels A-N
Fountas and Pinnell benchmark assessment system 1 grades K-2, levels A-N
Irene C. Fountas
Formato: 
Equipo
2011 2007
Signatura topográfica preferida 
TR 371.2 FOU
Disponible:
3. 
Imagen de portada para Fountas and Pinnell benchmark assessment system 2. Grades 3-8, levels L-Z
Fountas and Pinnell benchmark assessment system 2. Grades 3-8, levels L-Z
Irene C. Fountas
Formato: 
Recursos electrónicos
2007
Fountas & Pinnell Assessment System ; 2
Signatura topográfica preferida 
TR 371.2 FOU
Disponible:
4. 
Imagen de portada para Guiding readers and writers, grades 3-6 : teaching comprehension, genre, and content literacy
Guiding readers and writers, grades 3-6 : teaching comprehension, genre, and content literacy
Irene C. Fountas
Formato: 
Libros
2001
Signatura topográfica preferida 
TR 028 FOU
Disponible:
5. 
Imagen de portada para Fountas & Pinnell benchmark assessment system 1 Grades K-2, levels A-N [kit]
Fountas & Pinnell benchmark assessment system 1 Grades K-2, levels A-N [kit]
Fountas & Pinnell benchmark assessment system 1 Grades K-2, levels A-N [kit]
Irene C. Fountas
Formato: 
Equipo
2017, 2010
Signatura topográfica preferida 
TR LA
Disponible:
6. 
Imagen de portada para Fountas & Pinnell benchmark assessment system 2 Grades 3-8, levels L-Z [kit]
Fountas & Pinnell benchmark assessment system 2 Grades 3-8, levels L-Z [kit]
Fountas & Pinnell benchmark assessment system 2 Grades 3-8, levels L-Z [kit]
Irene C. Fountas
Formato: 
Recursos electrónicos
2017, 2008
Signatura topográfica preferida 
TR LA
Disponible:
7. 
Imagen de portada para Word matters : teaching phonics and spelling in the reading/writing classroom
Word matters : teaching phonics and spelling in the reading/writing classroom
Gay Su. Pinnell
Formato: 
Libros
1900-1999
Signatura topográfica preferida 
TR 372.4 PIN
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Autor
Fountas, Irene C.
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Pinnell, Gay Su.
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Andrews, Sarah. Shopping.
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Berman, Luka.
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Bird, Lois Bridges.
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Formato
Idioma
Ubicación en el estante
Materia
Tipo de material
Fecha de publicación
Edmonton Public Schools