How to differentiate instruction in mixed-ability classrooms.

Título:

PERSONAL_AUTHOR_EPSB:

Fecha de publicación como intervalo:

2005

1900-1999

Descripción física:

117 p. :

Edición:

2nd edition

Término de la materia:

ISBN:

9780131195004

Información de publicación:

New Jersey : Pearson, 2005.

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Búsqueda… Institutional Services Schools	TR 371.39 TOM	Teacher resource	30706000385092	Búsqueda… Desconocido