Revisit, reflect, retell : strategies for improving reading comprehension

Título:

PERSONAL_AUTHOR_EPSB:

Fecha de publicación como intervalo:

1999

Descripción física:

xiii, 194 p. : ill. ; 28 cm.

Nota local:

Ref

Información del programa:

Instructional focus

Término de la materia:

ISBN:

9780325000718

Información de publicación:

Portsmouth, NH : Heinemann, c1999.

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Búsqueda… Malmo	TR 372.4 HOY	Teacher resource	30186000082678	Búsqueda… Desconocido