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Imagen de portada para Quest 2000 : exploring mathematics.
Quest 2000 : exploring mathematics.
Quest 2000 : exploring mathematics.
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Libros
1995 1900-1999
Quest 2000
Signatura topográfica preferida 
TR 510 ADD
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2. 
Imagen de portada para Good questions : great ways to differentiate mathematics instruction
Good questions : great ways to differentiate mathematics instruction
Marian. Small
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Libros
2009
Signatura topográfica preferida 
TR 372.7 SMA
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3. 
Imagen de portada para Mathematics tasks for the thinking classroom. Grades K-5
Mathematics tasks for the thinking classroom. Grades K-5
Peter, Liljedahl
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Libros
2024
Corwin mathematics
Signatura topográfica preferida 
TR 372.7044 LIL
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4. 
Imagen de portada para Teaching inclusive mathematics to special learners, K-6
Teaching inclusive mathematics to special learners, K-6
Julie A. Sliva
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Libros
2004
Signatura topográfica preferida 
TR 371.9 SIL
Disponible:
5. 
Imagen de portada para Mindset mathematics: visualizing and investigating big ideas, grade 1
Mindset mathematics: visualizing and investigating big ideas, grade 1
Jo, Boaler
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Libros
2021
Signatura topográfica preferida 
TR 510 BOA
Disponible:
6. 
Imagen de portada para Mindset mathematics : visualizing and investigating big ideas, grade 4
Mindset mathematics : visualizing and investigating big ideas, grade 4
Jo, Boaler
Formato: 
Libros
2017
Signatura topográfica preferida 
TR 510 BOA
Disponible:
7. 
Imagen de portada para Teaching student-centered mathematics : developmentally appropriate instruction for grades 6-8.
Teaching student-centered mathematics : developmentally appropriate instruction for grades 6-8.
Teaching student-centered mathematics : developmentally appropriate instruction for grades 6-8.
John A. Van de Walle
Formato: 
Libros
2014
The Van de Walle professional mathematics series ; v. III
Signatura topográfica preferida 
TR 372.7 VAN
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8. 
Imagen de portada para Teaching children who struggle with mathematics : a systematic approach to analysis and correction
Teaching children who struggle with mathematics : a systematic approach to analysis and correction
Helene J. Sherman
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Libros
2005
Signatura topográfica preferida 
TR 372.7 SHE
Disponible:
9. 
Imagen de portada para Teaching Student-Centered Mathematics Volume 2: Developmentally Appropriate Instruction for Grades 3-5
Teaching Student-Centered Mathematics Volume 2: Developmentally Appropriate Instruction for Grades 3-5
Teaching Student-Centered Mathematics Volume 2: Developmentally Appropriate Instruction for Grades 3-5
John; Karp, Karen; Lovin, LouAnn; Bay-Williams, Jennifer VAn De Walle
Formato: 
Libros
1900-1999
Signatura topográfica preferida 
TR 510 VAN
Disponible:
10. 
Imagen de portada para Teaching Student-Centered Mathematics Volume 1: Developmentally Appropriate Instruction for Grades Pre-K-2.
Teaching Student-Centered Mathematics Volume 1: Developmentally Appropriate Instruction for Grades Pre-K-2.
John; Karp, Karen; Lovin, LouAnn; Bay-Williams, Jennifer VAn De Walle
Formato: 
Libros
1900-1999
Signatura topográfica preferida 
TR 510 VAN
Disponible:
11. 
Imagen de portada para Math makes sense 2 teacher guide.
Math makes sense 2 teacher guide.
Math makes sense 2 teacher guide.
Formato: 
Libros
2008
Mathematics makes sense
Signatura topográfica preferida 
TR 510 PEA
Disponible:
12. 
Imagen de portada para Math makes sense 3 : practice and homework book - teacher's edition
Math makes sense 3 : practice and homework book - teacher's edition
Math makes sense 3 : practice and homework book - teacher's edition
Peggy. Morrow
Formato: 
Libros
2010 1900-1999
Mathematics Grade 3
Signatura topográfica preferida 
TR 510 PEA
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Autor
Harcourt, Lalie.
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Wortzman, Ricki, author.
(13)
Small, Marian.
(10)
Edmonton Public Schools. Resource Development Services.
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Morrow, Peggy.
(5)
Formato
Idioma
Ubicación en el estante
Materia
Mathematics.
(58)
Mathematics
(36)
Reading materials.
(34)
Mathematics -- study and teaching
(16)
Mathematics -- Problems, exercises, etc.
(14)
Categoría 2 de documentos
Tipo de material
Fecha de publicación
Edmonton Public Schools