Teaching children who struggle with mathematics : a systematic approach to analysis and correction
Título:
Teaching children who struggle with mathematics : a systematic approach to analysis and correction
PERSONAL_AUTHOR_EPSB:
Fecha de publicación como intervalo:
2005
Descripción física:
xv, 229 p. : ill. ; 26 cm.
Término de la materia:
ISBN:
9780130984630
Información de publicación:
Upper Saddle River, N.J. : Pearson/Merrill Prentice Hall, c2005.
