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1. 
Image de couverture de Word builders : using vowel teams to build big words
Word builders : using vowel teams to build big words
Word builders : using vowel teams to build big words
Havilah, Jespersen
Format : 
Livres
2018
Units of study for phonics
Numéro de cote topographique requis 
TR 372.41CAL
Disponible:
2. 
Image de couverture de Small groups to support phonics, grade 2
Small groups to support phonics, grade 2
Small groups to support phonics, grade 2
Lucy, Calkins
Format : 
Livres
2019
Numéro de cote topographique requis 
TR 372.46 CAL
Disponible:
3. 
Image de couverture de Growing into second-grade phonics
Growing into second-grade phonics
Growing into second-grade phonics
Natalie, Louis
Format : 
Livres
2019
Units of study in phonics
Numéro de cote topographique requis 
TR 372.46 CAL
Disponible:
4. 
Image de couverture de Word builders : construction, demolition, and vowel power
Word builders : construction, demolition, and vowel power
Word builders : construction, demolition, and vowel power
Havilah, Jespersen
Format : 
Livres
2019
Numéro de cote topographique requis 
TR 372.46 CAL
Disponible:
5. 
Image de couverture de The mystery of the silent e
The mystery of the silent e
The mystery of the silent e
Elizabeth, Franco
Format : 
Livres
2018
Numéro de cote topographique requis 
TR 372.41 CAL
Disponible:
6. 
Image de couverture de Talking and thinking about letters
Talking and thinking about letters
Talking and thinking about letters
Lucy, Calkins
Format : 
Livres
2018
Numéro de cote topographique requis 
TR 372.41 CAL
Disponible:
7. 
Image de couverture de Making friends with letters ; grade K
Making friends with letters ; grade K
Making friends with letters ; grade K
Lucy, Calkins
Format : 
Livres
2018
Units of study in Phonics ; Unit 1
Numéro de cote topographique requis 
TR 372.41 CAL
Disponible:
8. 
Image de couverture de Word-part power
Word-part power
Word-part power
Natalie, Louis
Format : 
Livres
2018
Units of study in phonics ; Unit 3
Numéro de cote topographique requis 
TR 372.41 CAL
Disponible:
9. 
Image de couverture de Readers have big jobs to do : fluency, phonics, and comprehension
Readers have big jobs to do : fluency, phonics, and comprehension
Readers have big jobs to do : fluency, phonics, and comprehension
Elizabeth Dunford. Franco
Format : 
Livres
2015
Units of study for teaching reading: a workshop curriculum, grades K-5
Numéro de cote topographique requis 
372.41 FRA
Disponible:
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