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1. 
Image de couverture de School
School
School
Gay Su. Pinnell
Format : 
Livres
2000
High-frequency readers ;
Numéro de cote topographique requis 
BB A
Disponible:
2. 
Image de couverture de Lunch
Lunch
Lunch
Gay Su. Pinnell
Format : 
Livres
2000
Everyday book box. Red
Numéro de cote topographique requis 
KT 372.4 PIN
Disponible:
3. 
Image de couverture de School
School
School
Gay Su. Pinnell
Format : 
Livres
2000
Everyday Book Box. Red
Numéro de cote topographique requis 
KT 372.4 PIN
Disponible:
4. 
Image de couverture de I like
I like
I like
Gay Su. Pinnell
Format : 
Livres
2000
Guided Reading Extension ; A
Numéro de cote topographique requis 
KT 372.4 PIN
Disponible:
5. 
Image de couverture de High-Frequency Readers : School
High-Frequency Readers : School
High-Frequency Readers : School
Gay Su Pinnell
Format : 
Livres
2000 1900-1999
High-Frequency Readers Book 1
Numéro de cote topographique requis 
BIG
Disponible:
6. 
Image de couverture de High-Frequency Readers : I Like
High-Frequency Readers : I Like
High-Frequency Readers : I Like
Gay Su Pinnell
Format : 
Livres
2000 1900-1999
High-Frequency Readers Book 3
Numéro de cote topographique requis 
BIG
Disponible:
7. 
Image de couverture de When readers struggle : teaching that works
When readers struggle : teaching that works
Gay Su. Pinnell
Format : 
Livres
2009
Fountas & Pinnell Leveled Literacy Intervention Orange System Grade K Levels A-C box 1
Numéro de cote topographique requis 
TR 372.43 PIN
Disponible:
8. 
Image de couverture de Word matters : teaching phonics and spelling in the reading/writing classroom
Word matters : teaching phonics and spelling in the reading/writing classroom
Gay Su. Pinnell
Format : 
Livres
1900-1999
Numéro de cote topographique requis 
TR 372.46 PIN
Disponible:
9. 
Image de couverture de Leveled books for readers grades 3-6 : a companion volume to guiding readers and writers
Leveled books for readers grades 3-6 : a companion volume to guiding readers and writers
Gay Su. Pinnell
Format : 
Livres
2002 1900-1999
Numéro de cote topographique requis 
TR 372.41 PIN
Disponible:
10. 
Image de couverture de Fountas & Pinnell Leveled Literacy Intervention Green System technology package
Fountas & Pinnell Leveled Literacy Intervention Green System technology package
Fountas & Pinnell Leveled Literacy Intervention Green System technology package
Irene C. Fountas
Format : 
Livres
2009
Fountas & Pinnell Leveled Literacy Intervention Green System Grade 1 Levels A-J box 1
Numéro de cote topographique requis 
LLI- BOX 1TR 372.6 FOU
Disponible:
11. 
Image de couverture de Fountas & Pinnell Leveled Literacy Intervention Blue System Grade 2 Levels C-N box 1 [kit]
Fountas & Pinnell Leveled Literacy Intervention Blue System Grade 2 Levels C-N box 1 [kit]
Fountas & Pinnell Leveled Literacy Intervention Blue System Grade 2 Levels C-N box 1 [kit]
Irene C. Fountas
Format : 
Trousse
2009
Numéro de cote topographique requis 
TR 372.6 FOU
Disponible:
12. 
Image de couverture de Fountas & Pinnell Leveled Literacy Intervention Orange System Grade K Levels A-C box 1 [kit]
Fountas & Pinnell Leveled Literacy Intervention Orange System Grade K Levels A-C box 1 [kit]
Fountas & Pinnell Leveled Literacy Intervention Orange System Grade K Levels A-C box 1 [kit]
Irene C. Fountas
Format : 
Trousse
2014
Numéro de cote topographique requis 
LLI BOX 1 TR 372.6 FOU
Disponible:
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Auteur
Pinnell, Gay Su.
(20)
Fountas, Irene C.
(18)
Pinnell, Gay Su
(4)
Tagel, Peggy.
(2)
Alexander, Francie. We are painting.
(1)
Format de document
Langue
Emplacement
Sujet
Reading materials.
(11)
Language arts.
(4)
Reading.
(4)
English language -- Composition and exercises -- Study and teaching.
(3)
Reading (Primary)
(3)
Type de document
Date de publication
Edmonton Public Schools