Non Fiction - Facts, Science, History
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1. 
Image de couverture de Literacy beginnings : a prekindergarten handbook
Literacy beginnings : a prekindergarten handbook
Literacy beginnings : a prekindergarten handbook
Gay Su. Pinnell
Format : 
Livres
2018, 2011
Numéro de cote topographique requis 
TR 372.21 PIN
Disponible:
2. 
Image de couverture de Word matters : teaching phonics and spelling in the reading/writing classroom
Word matters : teaching phonics and spelling in the reading/writing classroom
Word matters : teaching phonics and spelling in the reading/writing classroom
Gay Su. Pinnell
Format : 
Livres
1900-1999
Numéro de cote topographique requis 
TR 327.4 PIN
Disponible:
3. 
Image de couverture de GUIDED READERS AND WRITERS. GRADES 3-6
GUIDED READERS AND WRITERS. GRADES 3-6
GUIDED READERS AND WRITERS. GRADES 3-6
IRENE C. FOUNTAS
Format : 
Livres
2001
Numéro de cote topographique requis 
TR 372.6 FOU
Disponible:
4. 
Image de couverture de Guiding readers and writers, grades 3-6 : teaching comprehension, genre, and content literacy
Guiding readers and writers, grades 3-6 : teaching comprehension, genre, and content literacy
Guiding readers and writers, grades 3-6 : teaching comprehension, genre, and content literacy
Irene C. Fountas
Format : 
Livres
2001
Numéro de cote topographique requis 
372.6/044
Disponible:
5. 
Image de couverture de Guided Reading : Good First Teaching for All Children
Guided Reading : Good First Teaching for All Children
Guided Reading : Good First Teaching for All Children
Irene C. Fountas
Format : 
Livres
1996 1900-1999
Numéro de cote topographique requis 
TR 372.4 FOU
Disponible:
6. 
Image de couverture de Interactive writing : how language and literacy come together, K-2
Interactive writing : how language and literacy come together, K-2
Interactive writing : how language and literacy come together, K-2
Andrea. McCarrier
Format : 
Livres
2000
Numéro de cote topographique requis 
TR 372.6 MCC
Disponible:
7. 
Image de couverture de Matching books to readers : using leveled books in guided reading, K-3
Matching books to readers : using leveled books in guided reading, K-3
Matching books to readers : using leveled books in guided reading, K-3
Irene C. Fountas
Format : 
Livres
1999
Numéro de cote topographique requis 
TR 372.6 FOU
Disponible:
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Sujet
English language -- Composition and exercises -- Study and teaching.
(3)
Reading.
(3)
Balanced literacy.
(2)
Language arts
(2)
Language arts (Elementary)
(2)
Type de document
Date de publication
Edmonton Public Schools