5 Résultats trouvés M'abonner aux résultats de recherche
Select All
Passer à l'affichage en mode Liste
Passer à l'affichage en mode Miniatures
00000BRIG
Imprimer
1. 
Image de couverture de Visualizing & verbalizing : for language comprehension and thinking
Visualizing & verbalizing : for language comprehension and thinking
Visualizing & verbalizing : for language comprehension and thinking
Nanci Bell
Format : 
Trousse
2007 1900-1999
Numéro de cote topographique requis 
372.7 BEL
www.ganderpublishing.com
Disponible:
2. 
Image de couverture de Promoting Executive Function in the Classroom :.
Promoting Executive Function in the Classroom :.
Promoting Executive Function in the Classroom :.
Lynn Meltzer
Format : 
Livres
2010 1900-1999
What works for special-needs learners
Numéro de cote topographique requis 
371.3 MEL
Disponible:
3. 
Image de couverture de Getting to "got it!" : helping struggling students learn how to learn
Getting to "got it!" : helping struggling students learn how to learn
Getting to "got it!" : helping struggling students learn how to learn
Betty K., Garner
Format : 
Livres
2007
Numéro de cote topographique requis 
370.1 GAR
Disponible:
4. 
Image de couverture de Differentiation : from planning to practice, grades 6-12
Differentiation : from planning to practice, grades 6-12
Differentiation : from planning to practice, grades 6-12
Rick. Wormeli
Format : 
Livres
2007
Numéro de cote topographique requis 
371.3 WOR
Disponible:
5. 
Image de couverture de Visible learning for teachers : maximizing impact on learning
Visible learning for teachers : maximizing impact on learning
John. Hattie
Format : 
Livres
2012
Numéro de cote topographique requis 
TR 370.15 HAT
Disponible:
Select All
5 Résultats trouvés M'abonner aux résultats de recherche
Limiter les résultats de recherche
Auteur
Format de document
Langue
Emplacement
Sujet
Type de document
Date de publication
Edmonton Public Schools