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1. 
Image de couverture de Planning for Success Language Arts
Planning for Success Language Arts
Planning for Success Language Arts
Format : 
Livres
1998
Numéro de cote topographique requis 
TR EDM
Disponible:
2. 
Image de couverture de Using Alternative Energies.
Using Alternative Energies.
Using Alternative Energies.
Courtney Farrell
Format : 
Livres
2010 1900-1999
Language Arts Explorer
Numéro de cote topographique requis 
333.79 FAR
Disponible:
3. 
Image de couverture de Saving the Planet: Keeping Water Clean.
Saving the Planet: Keeping Water Clean.
Saving the Planet: Keeping Water Clean.
Courtney Farrell
Format : 
Livres
2010 1900-1999
Language Arts Explorer
Numéro de cote topographique requis 
363.73 FAR
Disponible:
4. 
Image de couverture de Reduce, Reuse, and Recycle.
Reduce, Reuse, and Recycle.
Reduce, Reuse, and Recycle.
Cecilia Minden
Format : 
Livres
2010 1900-1999
Language Arts Explorer
Numéro de cote topographique requis 
363.72 MIN
Disponible:
5. 
Image de couverture de Saving the Planet: Protecting Our Natural Resources.
Saving the Planet: Protecting Our Natural Resources.
Rebecca E. Hirsch
Format : 
Livres
2010 1900-1999
Language Arts Explorer
Numéro de cote topographique requis 
333.72 HIR
Disponible:
6. 
Image de couverture de Kindergarten teacher's resource book
Kindergarten teacher's resource book
Miriam. Trehearne
Format : 
Livres
2000
Nelson language arts
Numéro de cote topographique requis 
TR 372.6 TRE
Disponible:
7. 
Image de couverture de The CAFE book [book & CD] : engaging all students in daily literacy assessment & instruction
The CAFE book [book & CD] : engaging all students in daily literacy assessment & instruction
Gail. Boushey
Format : 
Livres
2009
Numéro de cote topographique requis 
TR 372.6 BOU
Disponible:
8. 
Image de couverture de Writing to prompts in the trait-based classroom : content areas : prompts that provide all the elements students need to start writing: a role, audience, format, topic, and strong verb (R.A.F.T.S.)
Writing to prompts in the trait-based classroom : content areas : prompts that provide all the elements students need to start writing: a role, audience, format, topic, and strong verb (R.A.F.T.S.)
Ruth. Culham
Format : 
Livres
2003
Scholastic teaching strategies
Numéro de cote topographique requis 
TR CUL
Disponible:
9. 
Image de couverture de Wonder Writers : Teacher's Writing Resource - Kindergarten.
Wonder Writers : Teacher's Writing Resource - Kindergarten.
Wonder Writers : Teacher's Writing Resource - Kindergarten.
Format : 
Livres
2000 1900-1999
Numéro de cote topographique requis 
KT RIG
Disponible:
10. 
Image de couverture de Dearly, Nearly, Insincerely : What Is an Adverb?.
Dearly, Nearly, Insincerely : What Is an Adverb?.
Dearly, Nearly, Insincerely : What Is an Adverb?.
Brian P. Cleary
Format : 
Livres
2008
Numéro de cote topographique requis 
EP C BIN
Disponible:
11. 
Image de couverture de Hairy, Scary Ordinary : More about Adjectives.
Hairy, Scary Ordinary : More about Adjectives.
Brian P. Cleary
Format : 
Livres
2008 1900-1999
Numéro de cote topographique requis 
EP C BIN
Disponible:
12. 
Image de couverture de Assessment resource : grade 4
Assessment resource : grade 4
Assessment resource : grade 4
Mary. Sullivan
Format : 
Livres
2003 1900-1999
Literacy place.
Numéro de cote topographique requis 
TR SUL
Disponible:
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Auteur
Culham, Ruth.
(6)
Fountas, Irene C.
(5)
Pinnell, Gay Su.
(5)
Cleary, Brian P.
(4)
Cleary, Brian P., 1959-
(3)
Format de document
Langue
Emplacement
Sujet
Language arts (Elementary)
(13)
Language arts.
(13)
English language -- Composition and exercises -- Study and teaching (Elementary)
(7)
English language -- Composition and exercises.
(6)
English language -- Composition and exercises -- Study and teaching.
(5)
Type de document
Date de publication
Edmonton Public Schools