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Image de couverture de Differentiated assessment strategies : one tool doesn't fit all
Differentiated assessment strategies : one tool doesn't fit all
Differentiated assessment strategies : one tool doesn't fit all
Carolyn, Chapman
Format : 
Livres
2005
Numéro de cote topographique requis 
TRC 371.39 CHA
Publisher description http://www.loc.gov/catdir/enhancements/fy0657/2004018751-d.html
Table of contents only http://www.loc.gov/catdir/toc/ecip0421/2004018751.html
Contributor biographical information http://www.loc.gov/catdir/enhancements/fy0734/2004018751-b.html
Disponible:
2. 
Image de couverture de Differentiating instruction in the regular classroom : how to reach and teach all learners, grades 3-12
Differentiating instruction in the regular classroom : how to reach and teach all learners, grades 3-12
Diane Heacox
Format : 
Livres
2002 1900-1999
Numéro de cote topographique requis 
TRC 371.39 HEA
Disponible:
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Date de publication
Edmonton Public Schools