What really matters for struggling readers : designing research-based programs

Titre
: 
What really matters for struggling readers : designing research-based programs

Richard L. Allington

Date de publication comme intervalle
: 
2006

Description matérielle
: 
v, 210 p. : ill. ; 24 cm.

Edition
: 
2nd ed.

Informations sur le programme
: 
Reading & Writing

Terme de vedette-matière
: 
Reading -- Remedial teaching -- United States.
 
Reading -- Research -- United States -- Methodology.
 
Reading -- Reasearch -- U.S.A.

Numéro international normalisé des livres (ISBN)
: 
9780205443246

Informations de publication
: 
Boston : Pearson/Allyn and Bacon, c2006.


BibliothèqueNuméro de rayonType de documentCode à barres du documentStatut
HardistyTS 372.43 ALLTeacher resource30512000180164Teacher Materials