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1. 
Image de couverture de Weather
Weather
Weather
John. Farndon
Format : 
Livres
1992 1900-1999
Eyewitness explorers
Numéro de cote topographique requis 
551.6 FAR
Disponible:
2. 
Image de couverture de How weather works
How weather works
How weather works
Robin. Birch
Format : 
Livres
2009
Weather and climate
Numéro de cote topographique requis 
551.5 BIR
Disponible:
3. 
Image de couverture de Weather & climate change
Weather & climate change
Weather & climate change
Laura. Howell
Format : 
Livres
2015
Numéro de cote topographique requis 
551.6 HOW
Disponible:
4. 
Image de couverture de How the weather works
How the weather works
How the weather works
Michael. Allaby
Format : 
Livres
1995
Reader's Digest
Numéro de cote topographique requis 
551.5 ALL
Disponible:
5. 
Image de couverture de Where do puddles go?
Where do puddles go?
Where do puddles go?
Fay. Robinson
Format : 
Livres
1995
Rookie read-about science
Numéro de cote topographique requis 
HR LEVEL I
Disponible:
6. 
Image de couverture de Weather forecasting
Weather forecasting
Weather forecasting
Gail. Gibbons
Format : 
Livres
1987
Numéro de cote topographique requis 
E GIB
Disponible:
7. 
Image de couverture de Heat waves.
Heat waves.
Heat waves.
Inc. World Book
Format : 
Livres
2008
World Book's library of natural disasters
Numéro de cote topographique requis 
363.34/92 MOR
Disponible:
8. 
Image de couverture de Groundhog gets it wrong
Groundhog gets it wrong
Groundhog gets it wrong
Jess, Townes
Format : 
Caractères d'imprimerie ordinaires
2023
Numéro de cote topographique requis 
E TOW
Disponible:
9. 
Image de couverture de Le soleil
Le soleil
Le soleil
Lauren, Taylor
Format : 
Livres
2015
Info-mété
Numéro de cote topographique requis 
FRE 520 GRA
Disponible:
10. 
Image de couverture de Leon and the champion chip
Leon and the champion chip
Leon and the champion chip
Allen. Kurzweil
Format : 
Livres
2005
Numéro de cote topographique requis 
F KUR
Disponible:
11. 
Image de couverture de What really matters for struggling readers : designing research-based programs
What really matters for struggling readers : designing research-based programs
What really matters for struggling readers : designing research-based programs
Richard L. Allington
Format : 
Livres
2006
Numéro de cote topographique requis 
TS 372.43 ALL
Disponible:
12. 
Image de couverture de Visible learning : a synthesis of over 800 meta-analyses relating to achievement
Visible learning : a synthesis of over 800 meta-analyses relating to achievement
Visible learning : a synthesis of over 800 meta-analyses relating to achievement
John. Hattie
Format : 
Livres
2009
Numéro de cote topographique requis 
TR 370.15'23
Disponible:
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Date de publication
Edmonton Public Schools