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1. 
Image de couverture de School
School
School
Gay Su. Pinnell
Format : 
Livres
2000
Everyday Book Box. Red
Numéro de cote topographique requis 
HR LEVEL A
Disponible:
2. 
Image de couverture de Lunch
Lunch
Lunch
Gay Su. Pinnell
Format : 
Livres
2000
Everyday book box. Red
Numéro de cote topographique requis 
XE PIN
Disponible:
3. 
Image de couverture de I like
I like
I like
Gay Su. Pinnell
Format : 
Livres
2000
Guided Reading Extension ; A
Numéro de cote topographique requis 
XE PIN
Disponible:
4. 
Image de couverture de SCHOOL(6 COPIES OF TITLE IN BAG)
SCHOOL(6 COPIES OF TITLE IN BAG)
SCHOOL(6 COPIES OF TITLE IN BAG)
GAY SU PINNELL
Format : 
Livres
2000
Numéro de cote topographique requis 
XE PIN
Disponible:
5. 
Image de couverture de LUNCH(6 COPIES OF TITLE IN BAG)
LUNCH(6 COPIES OF TITLE IN BAG)
LUNCH(6 COPIES OF TITLE IN BAG)
GAY SU PINNELL
Format : 
Livres
2000
Numéro de cote topographique requis 
XE PIN
Disponible:
6. 
Image de couverture de I LIKE(6 COPIES OF TITLE IN BAG)
I LIKE(6 COPIES OF TITLE IN BAG)
I LIKE(6 COPIES OF TITLE IN BAG)
GAY SU PINNELL
Format : 
Livres
2000
Numéro de cote topographique requis 
XE PIN
Disponible:
7. 
Image de couverture de Focus: Non- Fiction Scholastic Guided Reading Program Blue Edition.
Focus: Non- Fiction Scholastic Guided Reading Program Blue Edition.
Focus: Non- Fiction Scholastic Guided Reading Program Blue Edition.
Gay Su Pinnell
Format : 
Livres
2004 1900-1999
Numéro de cote topographique requis 
TS 372.4 PIN
Disponible:
8. 
Image de couverture de The continuum of literacy learning, grades K-2 : a guide to teaching
The continuum of literacy learning, grades K-2 : a guide to teaching
The continuum of literacy learning, grades K-2 : a guide to teaching
Gay Su. Pinnell
Format : 
Livres
2007
Numéro de cote topographique requis 
TS 372.6 PIN
Disponible:
9. 
Image de couverture de The continuum of literacy learning, grades 3-8 : a guide to teaching
The continuum of literacy learning, grades 3-8 : a guide to teaching
The continuum of literacy learning, grades 3-8 : a guide to teaching
Gay Su. Pinnell
Format : 
Livres
2011
Fountas & Pinnell benchmark assessment system 2 Grades 3-8 Levels L-Z
Numéro de cote topographique requis 
TS 372.6 PIN
Disponible:
10. 
Image de couverture de THE CONTINUUM OF LITERACY LEARNING, GRADES K-8 : BEHAVIORS AND UNDERSTANDINGS TO NOTICE, TEACH, AND SUPPORT.
THE CONTINUUM OF LITERACY LEARNING, GRADES K-8 : BEHAVIORS AND UNDERSTANDINGS TO NOTICE, TEACH, AND SUPPORT.
GAY SU. PINNELL
Format : 
Livres
2007 1900-1999
Numéro de cote topographique requis 
TS 372.6 PIN
Disponible:
11. 
Image de couverture de INTERACTIVE WRITING:HOW LANGUAGE AND LITERACY COME TOGETHER, KINDERGARTEN-TWO
INTERACTIVE WRITING:HOW LANGUAGE AND LITERACY COME TOGETHER, KINDERGARTEN-TWO
INTERACTIVE WRITING:HOW LANGUAGE AND LITERACY COME TOGETHER, KINDERGARTEN-TWO
ANDREA MCCARRIER
Format : 
Livres
2000
Numéro de cote topographique requis 
TS 372.6 MCC
Disponible:
12. 
Image de couverture de Assessment Forms : benchmark assessment systems 2
Assessment Forms : benchmark assessment systems 2
Assessment Forms : benchmark assessment systems 2
Irene C. Fountas
Format : 
Livres
2017
Numéro de cote topographique requis 
TR 372.6 FOU
Disponible:
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Auteur
Fountas, Irene C.
(26)
Pinnell, Gay Su.
(26)
PINNELL, GAY SU
(4)
Pinnell, Gay Su
(3)
Pinnell, Gay Su, author.
(2)
Format de document
Langue
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Sujet
Reading materials.
(21)
English language -- Composition and exercises -- Study and teaching.
(8)
Reading.
(8)
Language arts (Elementary)
(5)
Reading (Elementary)
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