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1. 
Image de couverture de Food I like
Food I like
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Sandra. Iversen
Format : 
Livres
2013
Talk about everyday things.
Numéro de cote topographique requis 
TR 372.6 IVE ELL
Disponible:
2. 
Image de couverture de The CAFE book [book & CD] : engaging all students in daily literacy assessment & instruction
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Gail. Boushey
Format : 
Livres
2009
Numéro de cote topographique requis 
TR 372.6 BOU
Disponible:
3. 
Image de couverture de Hairy, scary, ordinary : what is an adjective?
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Brian P., Cleary
Format : 
Livres
2000
Words are categorical
Numéro de cote topographique requis 
428.2 CLE
Disponible:
4. 
Image de couverture de Oxford picture dictionary for the Canadian content areas
Oxford picture dictionary for the Canadian content areas
Dorothy, Kauffman
Format : 
Caractères d'imprimerie ordinaires
2011
Numéro de cote topographique requis 
423.17 KAU
Disponible:
5. 
Image de couverture de The reading strategies book : your everything guide to developing skilled readers
The reading strategies book : your everything guide to developing skilled readers
Jennifer, Serravallo
Format : 
Livres
2015
Numéro de cote topographique requis 
TR 372.47 SER
Disponible:
6. 
Image de couverture de Fountas & Pinnell benchmark assessment system 2 Grades 3-8, levels L-Z [kit]
Fountas & Pinnell benchmark assessment system 2 Grades 3-8, levels L-Z [kit]
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Irene C. Fountas
Format : 
Ressources électroniques
2017, 2008
Numéro de cote topographique requis 
TR 372.4 FOU
Disponible:
7. 
Image de couverture de Fountas & Pinnell benchmark assessment system 1 Grades K-2, levels A-N [kit]
Fountas & Pinnell benchmark assessment system 1 Grades K-2, levels A-N [kit]
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Irene C. Fountas
Format : 
Trousse
2017, 2010
Numéro de cote topographique requis 
TR 372.6 BEN
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Auteur
O'Connor, Jane.
(13)
Blum, Paul, author.
(10)
Gottesfeld, Jeff, author.
(8)
Brasch, Nicolas
(6)
Reilly, Carmel
(6)
Format de document
Langue
Emplacement
Sujet
High interest-low vocabulary books.
(54)
Reading materials.
(23)
Vocabulary -- Fiction.
(20)
Verbal learning.
(16)
Schools -- Fiction.
(13)
Catégorie 2 de document
Type de document
Date de publication
Edmonton Public Schools