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1. 
Image de couverture de Born to be a butterfly
Born to be a butterfly
Karen. Wallace
Format : 
Livres
2010, 2000
DK readers.
Numéro de cote topographique requis 
ICR NF
Disponible:
2. 
Image de couverture de Teaching Student-Centered Mathematics Volume 2: Developmentally Appropriate Instruction for Grades 3-5
Teaching Student-Centered Mathematics Volume 2: Developmentally Appropriate Instruction for Grades 3-5
Teaching Student-Centered Mathematics Volume 2: Developmentally Appropriate Instruction for Grades 3-5
John; Karp, Karen; Lovin, LouAnn; Bay-Williams, Jennifer VAn De Walle
Format : 
Livres
1900-1999
Numéro de cote topographique requis 
TR 372.7 VAN
Disponible:
3. 
Image de couverture de Teaching Student-Centered Mathematics Volume 1: Developmentally Appropriate Instruction for Grades Pre-K-2.
Teaching Student-Centered Mathematics Volume 1: Developmentally Appropriate Instruction for Grades Pre-K-2.
Teaching Student-Centered Mathematics Volume 1: Developmentally Appropriate Instruction for Grades Pre-K-2.
John; Karp, Karen; Lovin, LouAnn; Bay-Williams, Jennifer VAn De Walle
Format : 
Livres
1900-1999
Numéro de cote topographique requis 
TR 372.7 VAN
Disponible:
4. 
Image de couverture de Teaching student-centered mathematics : developmentally appropriate instruction for grades 6-8.
Teaching student-centered mathematics : developmentally appropriate instruction for grades 6-8.
Teaching student-centered mathematics : developmentally appropriate instruction for grades 6-8.
John A. Van de Walle
Format : 
Livres
2014
The Van de Walle professional mathematics series ; v. III
Numéro de cote topographique requis 
TR 372.7 VAN
Disponible:
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Edmonton Public Schools