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Image de couverture de Productive group work : how to engage students, build teamwork, and promote understanding
Productive group work : how to engage students, build teamwork, and promote understanding
Productive group work : how to engage students, build teamwork, and promote understanding
Nancy, Frey
Format : 
Livres
2009
Numéro de cote topographique requis 
TR 371.3 FRE
Disponible:
2. 
Image de couverture de Implementing RTI with English learners
Implementing RTI with English learners
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Douglas, Fisher
Format : 
Livres
2011
Numéro de cote topographique requis 
TR 428.2 FIS
Disponible:
3. 
Image de couverture de How to create a culture of achievement in your school and classroom
How to create a culture of achievement in your school and classroom
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Douglas, Fisher
Format : 
Livres
2012
Numéro de cote topographique requis 
TR 371.2 FIS
Disponible:
4. 
Image de couverture de Checking for understanding : formative assessment techniques for your classroom
Checking for understanding : formative assessment techniques for your classroom
Douglas, Fisher
Format : 
Livres
2007
Numéro de cote topographique requis 
TR 371.27 FIS
Disponible:
5. 
Image de couverture de Fred stays with me
Fred stays with me
Fred stays with me
Nancy. Coffelt
Format : 
Livres
2007
Numéro de cote topographique requis 
E COF
Disponible:
6. 
Image de couverture de If you were a pronoun
If you were a pronoun
Nancy, Loewen
Format : 
Livres
2007
Word fun
Numéro de cote topographique requis 
428.2 DAH
Disponible:
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Edmonton Public Schools