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Image de couverture de Why is Johnny so detached? : a school professional's guide to understanding and helping students with attachment issues.
Why is Johnny so detached? : a school professional's guide to understanding and helping students with attachment issues.
Why is Johnny so detached? : a school professional's guide to understanding and helping students with attachment issues.
Thomas M. Ottavi
Format : 
Livres
2007
Numéro de cote topographique requis 
PL 371.42 OTT
www.youthlightbooks.com
Disponible:
2. 
Image de couverture de Life strategies for teens
Life strategies for teens
Jay. McGraw
Format : 
Livres
2000
Numéro de cote topographique requis 
PL 158.1 MCG
Disponible:
3. 
Image de couverture de How to give effective feedback to your students
How to give effective feedback to your students
Susan M. Brookhart
Format : 
Livres
2008
Numéro de cote topographique requis 
PL 371.1 BRO
Table of contents only http://www.loc.gov/catdir/toc/ecip0818/2008022212.html
Disponible:
4. 
Image de couverture de Rethinking homework : best practices that support diverse needs
Rethinking homework : best practices that support diverse needs
Cathy, Vatterott
Format : 
Livres
2009
Numéro de cote topographique requis 
PL 371.3 VAT
Disponible:
5. 
Image de couverture de The zones of regulation : a curriculum designed to foster self-regulation and emotional control
The zones of regulation : a curriculum designed to foster self-regulation and emotional control
Leah M., Kuypers
Format : 
Livres
2011
Numéro de cote topographique requis 
PROF 613 KUP
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Date de publication
Edmonton Public Schools