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1.
The will to lead, the skill to teach : transforming schools at every level
The will to lead, the skill to teach : transforming schools at every level
Anthony. Muhammad
Format :
Ressources électroniques
2012
Numéro de cote topographique requis
PL 371.2 MUH
Ebook Library
http://public.eblib.com/choice/publicfullrecord.aspx?p=3404937
ebrary
http://site.ebrary.com/id/10744075
Disponible:
📌 Get direct link
SD_ILS:2241250
9781935542568
9781935542544
The will to lead, the skill to teach : transforming schools at every level
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2.
Revisiting professional learning communities at work : proven insights for sustained, substantive school improvement
Revisiting professional learning communities at work : proven insights for sustained, substantive school improvement
Richard, DuFour
Format :
Livres
2021
Numéro de cote topographique requis
TR 371.2 DUF
Disponible:
📌 Get direct link
SD_ILS:2397038
9781952812576
Revisiting professional learning communities at work : proven insights for sustained, substantive school improvement
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DuFour, Rebecca Burnette, author.
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DuFour, Richard, 1947-2017 author.
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Eaker, Robert E., author.
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Hollie, Sharroky, 1967-
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Mattos, M. A., author.
(1)
Muhammad, Anthony, author.
(1)
Muhammad, Anthony.
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Sujet
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Educational leadership -- United States.
(2)
School improvement programs -- United States.
(2)
Educational change -- United States.
(1)
Effective teaching -- United States.
(1)
Group work in education -- United States.
(1)
Teachers -- Training of -- United States.
(1)
Team learning approach in education -- United States.
(1)
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Moins
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Type de document
Inclure
Exclure
Book
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