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1. 
Image de couverture de Literacy lessons designed for individuals
Literacy lessons designed for individuals
Literacy lessons designed for individuals
Marie M. Clay
Format : 
Livres
2005
Numéro de cote topographique requis 
TR 372.6 CLA
Disponible:
2. 
Image de couverture de A balanced literacy program
A balanced literacy program
A balanced literacy program
Susan. Bell
Format : 
Livres
Numéro de cote topographique requis 
TR 372.102 BEL
Disponible:
3. 
Image de couverture de Balanced literacy : division 1
Balanced literacy : division 1
Balanced literacy : division 1
Anne. Brailsford
Format : 
Livres
2003
Numéro de cote topographique requis 
B.L 372.102 BRA
Disponible:
4. 
Image de couverture de Early Literacy Assessments & Teaching Strategies
Early Literacy Assessments & Teaching Strategies
Early Literacy Assessments & Teaching Strategies
Jerry L. Johns
Format : 
Livres
1999
K/H Reading Resources
Numéro de cote topographique requis 
TR 371.27 JOH
Disponible:
5. 
Image de couverture de Early literacy : a seasonal approach
Early literacy : a seasonal approach
Helen K., Raczuk
Format : 
Livres
1999
Numéro de cote topographique requis 
TR 372.6 RAC
Disponible:
6. 
Image de couverture de Balanced literacy manual, division II.
Balanced literacy manual, division II.
Balanced literacy manual, division II.
Anne Ph.D. Brailsford
Format : 
Livres
2003 1900-1999
Numéro de cote topographique requis 
B.L 372.102 BRA
Disponible:
7. 
Image de couverture de Best practices in literacy instruction.
Best practices in literacy instruction.
Lesley Mandel Morrow, Susan B. Neuman, Michael Pressley Edited by Linda B Gambrell
Format : 
Livres
1999 1900-1999
Numéro de cote topographique requis 
TR 428.4 GAM
Disponible:
8. 
Image de couverture de 50 literacy strategies : step by step
50 literacy strategies : step by step
Gail E. Tompkins
Format : 
Livres
2004, 1998
Numéro de cote topographique requis 
TR 372.6 TOM
Disponible:
9. 
Image de couverture de Making connections: effective literacy practices in FSL
Making connections: effective literacy practices in FSL
Making connections: effective literacy practices in FSL
Bev Anderson
Format : 
Livres
2008
Numéro de cote topographique requis 
TR 448 AND
Disponible:
10. 
Image de couverture de An Observation Survey of Early Literacy Achievement
An Observation Survey of Early Literacy Achievement
An Observation Survey of Early Literacy Achievement
Marie M. Clay
Format : 
Livres
2005
Observation Survey
Numéro de cote topographique requis 
T.R. 372.4 CLA
Disponible:
11. 
Image de couverture de Guiding readers and writers : Teaching comprehension, genre, and content literacy.
Guiding readers and writers : Teaching comprehension, genre, and content literacy.
Guiding readers and writers : Teaching comprehension, genre, and content literacy.
Irene C. Fountas
Format : 
Livres
2001
Numéro de cote topographique requis 
B.L 372.46 FOU
Disponible:
12. 
Image de couverture de Even hockey players read : boys, literacy and learning
Even hockey players read : boys, literacy and learning
David. Booth
Format : 
Livres
2002
Numéro de cote topographique requis 
PRL 428.4 BOO
Disponible:
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Auteur
Fountas, Irene C.
(10)
Pinnell, Gay Su.
(10)
Hall, Dorothy P.
(7)
Cunningham, Patricia M.
(6)
Kohfeldt, Joyce
(5)
Format de document
Langue
Emplacement
Sujet
Friendship -- Fiction.
(19)
Reading.
(14)
Language arts.
(13)
Humorous fiction.
(11)
Balanced literacy.
(10)
Catégorie 2 de document
Type de document
Date de publication
Edmonton Public Schools