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Image de couverture de Writing for readers :teaching skills and strategies / : Units of Study for Primary Writing: A Yearlong Curriculum
Writing for readers :teaching skills and strategies / : Units of Study for Primary Writing: A Yearlong Curriculum
Writing for readers :teaching skills and strategies / : Units of Study for Primary Writing: A Yearlong Curriculum
Lucy. Calkins
Format : 
Livres
2003 1900-1999
Units of study for primary writing : a yearlong curriculum.
Numéro de cote topographique requis 
TR 372.6 CAL
Disponible:
2. 
Image de couverture de Run, Sid, run!
Run, Sid, run!
Run, Sid, run!
Cindy. Chapman
Format : 
Livres
2003
Scholastic reading line
Numéro de cote topographique requis 
RED(LRG PR) C
Disponible:
3. 
Image de couverture de How do plants grow?
How do plants grow?
How do plants grow?
Terri, Mack
Format : 
Livres
2012
Strong readers. Set A. Level 5
Numéro de cote topographique requis 
571.82 MAC
Disponible:
4. 
Image de couverture de Inside, outside, upside down / Stan and Jan Berenstain.
Inside, outside, upside down / Stan and Jan Berenstain.
Inside, outside, upside down / Stan and Jan Berenstain.
Stan, 1923- Berenstain
Format : 
Livres
1968
A bright & early book BE4.
Numéro de cote topographique requis 
E (LRG PR) BER
Disponible:
5. 
Image de couverture de Why bear has a short tail a traditional tale
Why bear has a short tail a traditional tale
Why bear has a short tail a traditional tale
Cass. Hollander
Format : 
Livres
1997
[Logimots : littératie pour débutants].
Numéro de cote topographique requis 
RED H
Disponible:
6. 
Image de couverture de Gus's routine : a looping story
Gus's routine : a looping story
Elizabeth, Everett
Format : 
Livres
2023
Early coding concepts
Numéro de cote topographique requis 
005.1 EVE
Disponible:
7. 
Image de couverture de Pete makes a pizza : a sequence story
Pete makes a pizza : a sequence story
Elizabeth, Everett
Format : 
Livres
2023
Early coding concepts
Numéro de cote topographique requis 
005.1 EVE
Disponible:
8. 
Image de couverture de Min builds a train track : an if-then story
Min builds a train track : an if-then story
Elizabeth, Everett
Format : 
Livres
2023
Early coding concepts
Numéro de cote topographique requis 
005.1 EVE
Disponible:
9. 
Image de couverture de I am smart
I am smart
Suzy, Capozzi
Format : 
Livres
2018
Rodale Kids curious readers. Level 2
Numéro de cote topographique requis 
RED C
Disponible:
10. 
Image de couverture de What's in a number?
What's in a number?
Meg, Braithwaite
Format : 
Livres
2019
I can read! Level 2, Reading with help
Numéro de cote topographique requis 
RED B
Disponible:
11. 
Image de couverture de Human body
Human body
Kathleen Weidner. Zoehfeld
Format : 
Livres
2010, 2010
Scholastic reader. Level 1. Level 1
Numéro de cote topographique requis 
612 ZOE
Disponible:
12. 
Image de couverture de Fancy Nancy and the delectable cupcakes
Fancy Nancy and the delectable cupcakes
Jane. O'Connor
Format : 
Livres
2010
I can read! Level 1, Beginning reading LEVEL 1 - fANCY nANCY AND THE DELECTABLE CUPCAKES
Numéro de cote topographique requis 
RED O
Disponible:
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Auteur
Craine, Nick, 1971- illustrator
(3)
Everett, Elizabeth, 1978- author.
(3)
Skaltsas, Christos, illustrator.
(3)
Braithwaite, Meg, author
(2)
Amerikaner, Susan, author
(1)
Format de document
Langue
Emplacement
Sujet
Readers (Primary)
(24)
Dogs -- Fiction.
(5)
Readers (Publications)
(5)
Hockey stories
(3)
Readers.
(3)
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Type de document
Date de publication
Edmonton Public Schools