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1. 
Image de couverture de Kindergarten teacher's resource book
Kindergarten teacher's resource book
Kindergarten teacher's resource book
Miriam. Trehearne
Format : 
Livres
2000
Nelson language arts
Numéro de cote topographique requis 
TR 372.6 TRE
Disponible:
2. 
Image de couverture de Guided Reading : Good First Teaching for All Children
Guided Reading : Good First Teaching for All Children
Irene C. Fountas
Format : 
Livres
1996 1900-1999
Numéro de cote topographique requis 
TR 372.6 FOU
Disponible:
3. 
Image de couverture de Strategies That Work : Teaching Comprehension to Enhance Understanding
Strategies That Work : Teaching Comprehension to Enhance Understanding
Strategies That Work : Teaching Comprehension to Enhance Understanding
Stephanie Harvey
Format : 
Livres
2000 1900-1999
Numéro de cote topographique requis 
TR 372.6 HAR
Disponible:
4. 
Image de couverture de Literacy work stations : making centers work
Literacy work stations : making centers work
Literacy work stations : making centers work
Debbie, Diller
Format : 
Livres
2003
Numéro de cote topographique requis 
TR 372.6 DIL
Disponible:
5. 
Image de couverture de Month-by-month phonics for upper grades : a second chance for struggling readers and students learning English
Month-by-month phonics for upper grades : a second chance for struggling readers and students learning English
Patricia Marr. Cunningham
Format : 
Livres
1998
Month-by-Month Phonics
Numéro de cote topographique requis 
TR 372.6 CUN
Disponible:
6. 
Image de couverture de Making more big words : multilevel, hands-on phonics and spelling activities
Making more big words : multilevel, hands-on phonics and spelling activities
Patricia M. Cunningham
Format : 
Livres
1997
Numéro de cote topographique requis 
TR 372.6 CUN
Disponible:
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Auteur
Format de document
Langue
Emplacement
Sujet
Teacher Resource (Balanced Literacy)
(6)
English Language-Study and Teaching (Elementary)
(3)
Reading (Elementary)
(3)
Balanced Literacy---Study and teaching
(2)
Creative activities and seat work.
(2)
Type de document
Date de publication
Edmonton Public Schools