16 Résultats trouvés M'abonner aux résultats de recherche
Select All
Passer à l'affichage en mode Liste
Passer à l'affichage en mode Miniatures
0000000000000000MTP
Imprimer
1. 
Image de couverture de SPOOKY RIDDLES (KIDS CAN READ ; LEVEL 3)
SPOOKY RIDDLES (KIDS CAN READ ; LEVEL 3)
MARILYN HELMER
Format : 
Livres
2003
Numéro de cote topographique requis 
I 818.5 HEL
Disponible:
2. 
Image de couverture de CRITTER RIDDLES (KIDS CAN READ ; LEVEL 3)
CRITTER RIDDLES (KIDS CAN READ ; LEVEL 3)
MARILYN HELMER
Format : 
Livres
2003
Numéro de cote topographique requis 
I 818.5 HEL
Disponible:
3. 
Image de couverture de The kids' book of weather forecasting : build a weather station, "read" the sky & make predictions!
The kids' book of weather forecasting : build a weather station, "read" the sky & make predictions!
Mark, Breen
Format : 
Livres
2008, 2008
Kids can!
Numéro de cote topographique requis 
551.63 BRE
Disponible:
4. 
Image de couverture de Fabulously funny idiom plays : 14 reproducible read-aloud plays that boost comprehension by teaching kids dozens and dozens of must-know idioms
Fabulously funny idiom plays : 14 reproducible read-aloud plays that boost comprehension by teaching kids dozens and dozens of must-know idioms
Marci. Appelbaum
Format : 
Livres
2010
Numéro de cote topographique requis 
TLA 372.61 APP
Disponible:
5. 
Image de couverture de Discover space
Discover space
Cynthia Pratt. Nicolson
Format : 
Livres
2005, 2000
Kids Can read. Level 3
Numéro de cote topographique requis 
I 629.4 NIC
Disponible:
6. 
Image de couverture de GARBAGE COLLECTORS.
GARBAGE COLLECTORS.
PAULETTE BOURGEOIS
Format : 
Livres
2004 1900-1999
KIDS CAN READ
Numéro de cote topographique requis 
I 363.72 BOU
Disponible:
7. 
Image de couverture de Helen Keller : a determined life
Helen Keller : a determined life
Elizabeth. MacLeod
Format : 
Livres
2004
Kids Can read
Numéro de cote topographique requis 
921 MAC
Disponible:
8. 
Image de couverture de Franklin and the magic show
Franklin and the magic show
Paulette. Bourgeois
Format : 
Livres
2002
Kids Can read with help, level 2 (B)
Numéro de cote topographique requis 
ELV JEN RL. K
Disponible:
9. 
Image de couverture de POLICE OFFICERS.
POLICE OFFICERS.
PAULETTE BOURGEOIS
Format : 
Livres
2004 1900-1999
Kids can read. Level 3
Numéro de cote topographique requis 
I 363.2 BOU
Disponible:
10. 
Image de couverture de Franklin's music lessons
Franklin's music lessons
Sharon. Jennings
Format : 
Livres
2002
Kids can read series.
Numéro de cote topographique requis 
ESC JEN
Disponible:
11. 
Image de couverture de Postal workers
Postal workers
Paulette. Bourgeois
Format : 
Livres
2005
Kids can read Level 3, Kids Can Read Alone
Numéro de cote topographique requis 
I 383.4 BOU
Disponible:
12. 
Image de couverture de Sam at the seaside
Sam at the seaside
Mary, Labatt
Format : 
Livres
2006
Kids Can read
Numéro de cote topographique requis 
ESC LAB
Disponible:
13. 
Image de couverture de Sam's snowy day
Sam's snowy day
Mary, Labatt
Format : 
Livres
2005
Kids Can read
Numéro de cote topographique requis 
ESC LAB
Disponible:
14. 
Image de couverture de Firefighters
Firefighters
Paulette. Bourgeois
Format : 
Livres
2005
Kids can read Level 3, Kids Can Read Alone
Numéro de cote topographique requis 
I 363.37 BOU
Disponible:
15. 
Image de couverture de How animals use their senses
How animals use their senses
Pamela. Hickman
Format : 
Livres
2006
Kids can read.
Numéro de cote topographique requis 
573.8 HIC
Image http://www.perma-bound.com/ws/image/cover/000013804/m
Disponible:
16. 
Image de couverture de A kiss for Little Bear
A kiss for Little Bear
Else Holmelund. Minarik
Format : 
Livres
1984, 1968
I can read book
Numéro de cote topographique requis 
E MIN
Disponible:
Select All
16 Résultats trouvés M'abonner aux résultats de recherche
Limiter les résultats de recherche
Auteur
Format de document
Langue
Emplacement
Sujet
Dogs -- Fiction.
(2)
RIDDLES
(2)
Sam (Fictitious character : Labatt) -- Fiction.
(2)
Animals -- Folklore.
(1)
Animals.
(1)
Catégorie 2 de document
Type de document
Date de publication
Edmonton Public Schools