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1. 
Image de couverture de NUMBERS.
NUMBERS.
NUMBERS.
SUSAN CANIZARES
Format : 
Livres
1999 1900-1999
CROSS CURRICULAR
Numéro de cote topographique requis 
513 CAN
Disponible:
2. 
Image de couverture de Numbers all around
Numbers all around
Numbers all around
Susan, Canizares
Format : 
Livres
2001
Cross-Curricular resource centre (Scholastic Canada)
Numéro de cote topographique requis 
513.2 CAN
Disponible:
3. 
Image de couverture de Information transformation : teaching strategies for authentic research, projects, and activities
Information transformation : teaching strategies for authentic research, projects, and activities
Tricia. Armstrong
Format : 
Livres
2000
Numéro de cote topographique requis 
TR ARM
Disponible:
4. 
Image de couverture de Writing Jouranals Grades 4-6 : Activities Across the Curriculum.
Writing Jouranals Grades 4-6 : Activities Across the Curriculum.
Writing Jouranals Grades 4-6 : Activities Across the Curriculum.
Linda Western
Format : 
Livres
1996 1900-1999
Numéro de cote topographique requis 
TR WES
Disponible:
5. 
Image de couverture de Down on the Farm
Down on the Farm
Down on the Farm
Format : 
Livres
1992 1900-1999
Waves ; [level 1]
Numéro de cote topographique requis 
E LAF
Disponible:
6. 
Image de couverture de Up to ten and back again : counting rhymes
Up to ten and back again : counting rhymes
Up to ten and back again : counting rhymes
Val, Fraser
Format : 
Livres
1992
Waves
Numéro de cote topographique requis 
398.8 HOU
Disponible:
7. 
Image de couverture de Differentiating for the young child : teaching strategies across the content areas (K-3)
Differentiating for the young child : teaching strategies across the content areas (K-3)
Joan F. Smutny
Format : 
Livres
2004
Numéro de cote topographique requis 
TR SMU
Disponible:
8. 
Image de couverture de When bears had chairs : folk stories.
When bears had chairs : folk stories.
When bears had chairs : folk stories.
Jan, Brett
Format : 
Livres
1992
Waves
Numéro de cote topographique requis 
E PEE
Disponible:
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