Teaching children who struggle with mathematics : a systematic approach to analysis and correction

Titre
: 
Teaching children who struggle with mathematics : a systematic approach to analysis and correction

Helene J. Sherman

Date de publication comme intervalle
: 
2005

Description matérielle
: 
xv, 229 p. : ill. ; 26 cm.

Terme de vedette-matière
: 
Mathematics -- Study and teaching (Elementary) -- United States.

Vedette secondaire auteur
: 
Richardson, Lloyd I.
 
Yard, George J.

Numéro international normalisé des livres (ISBN)
: 
9780130984630

Informations de publication
: 
Upper Saddle River, N.J. : Pearson/Merrill Prentice Hall, c2005.


BibliothèqueNuméro de rayonType de documentCode à barres du documentStatut
WestbrookTR 372.7 SHETeacher resource30197000158954Teacher Materials