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1. 
Image de couverture de Improving comprehension with think-aloud strategies : modeling what good readers do
Improving comprehension with think-aloud strategies : modeling what good readers do
Improving comprehension with think-aloud strategies : modeling what good readers do
Jeffrey D. Wilhelm
Format : 
Livres
2012 1900-1999
Numéro de cote topographique requis 
TR 372.47 WIL
Disponible:
2. 
Image de couverture de Enriching comprehension with visualization strategies : Text elements and ideas to build comprehension, encourage reflective reading and represent understanding.
Enriching comprehension with visualization strategies : Text elements and ideas to build comprehension, encourage reflective reading and represent understanding.
Enriching comprehension with visualization strategies : Text elements and ideas to build comprehension, encourage reflective reading and represent understanding.
Jeffrey D. Wilhelm
Format : 
Livres
2012 1900-1999
Numéro de cote topographique requis 
TR 372.47 WIL
Disponible:
3. 
Image de couverture de Deepening comprehension with action strategies : Role plays, text structure tableaux, talking statues, and other enactment techniques that engage students with text.
Deepening comprehension with action strategies : Role plays, text structure tableaux, talking statues, and other enactment techniques that engage students with text.
Deepening comprehension with action strategies : Role plays, text structure tableaux, talking statues, and other enactment techniques that engage students with text.
Jeffrey D. Wilhelm
Format : 
Livres
2012 1900-1999
Numéro de cote topographique requis 
TR 372.47 WIL
Disponible:
4. 
Image de couverture de Inquiring minds learn to read and write : 50 problem-based literacy & learning strategies
Inquiring minds learn to read and write : 50 problem-based literacy & learning strategies
Jeffrey D., Wilhelm
Format : 
Livres
2009
Numéro de cote topographique requis 
TR 371.3 WIL
Disponible:
5. 
Image de couverture de Engaging readers & writers with inquiry : promoting deep understandings in language arts and the content areas with guiding questions
Engaging readers & writers with inquiry : promoting deep understandings in language arts and the content areas with guiding questions
Jeffrey D., Wilhelm
Format : 
Livres
2007
Theory and practice.
Numéro de cote topographique requis 
TR 372.4 WIL
Disponible:
6. 
Image de couverture de Lead the way
Lead the way
Lead the way
Jeffrey D., Wilhelm
Format : 
Livres
2016
Take action
Numéro de cote topographique requis 
TR (KIT) SCH
Disponible:
7. 
Image de couverture de The 10 coolest everyday inventions
The 10 coolest everyday inventions
The 10 coolest everyday inventions
Glen. Downey
Format : 
Livres
2012
10
Numéro de cote topographique requis 
609 DOW
Disponible:
8. 
Image de couverture de The 10 most awesome ecosystems
The 10 most awesome ecosystems
The 10 most awesome ecosystems
Sunniva Buskermolen
Format : 
Livres
2012 1900-1999
The 10
Numéro de cote topographique requis 
571 BUS
Disponible:
9. 
Image de couverture de The 10 greatest Canadian environmentalists
The 10 greatest Canadian environmentalists
The 10 greatest Canadian environmentalists
Mark. Lambert
Format : 
Livres
2012
10
Numéro de cote topographique requis 
363 LAM
Disponible:
10. 
Image de couverture de The 10 worst computer related disasters
The 10 worst computer related disasters
The 10 worst computer related disasters
Catherine Rondina
Format : 
Livres
2012 1900-1999
The 10
Numéro de cote topographique requis 
613 RON
Disponible:
11. 
Image de couverture de The 10 most bizarre space experiments
The 10 most bizarre space experiments
The 10 most bizarre space experiments
Lisa Cheung
Format : 
Livres
2012 1900-1999
The 10
Numéro de cote topographique requis 
629.4 CHE
Disponible:
12. 
Image de couverture de The 10 most incredible high-tech vehicles
The 10 most incredible high-tech vehicles
The 10 most incredible high-tech vehicles
Glen Downey
Format : 
Livres
2012 1900-1999
The 10
Numéro de cote topographique requis 
629.2 DOW
Disponible:
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Readers (Elementary)
(4)
The 10 Series---Juvenile Literature
(4)
Social action.
(3)
Social change -- Citizen participation.
(3)
Anglais (Langue) -- Lectures et morceaux choisis (Enseignement primaire)
(2)
Type de document
Date de publication
Edmonton Public Schools