S.T.E.A.M.
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1. 
Image de couverture de Making a difference : meeting diverse learning needs with differentiated instruction.
Making a difference : meeting diverse learning needs with differentiated instruction.
Making a difference : meeting diverse learning needs with differentiated instruction.
Format : 
Livres
1900-1999
Numéro de cote topographique requis 
TR 371.39 GOV
Disponible:
2. 
Image de couverture de Languages for all : how to support and challeng students in a second language classroom
Languages for all : how to support and challeng students in a second language classroom
Languages for all : how to support and challeng students in a second language classroom
Katy. Arnett
Format : 
Livres
2013
Numéro de cote topographique requis 
TR 306.4 ARN
Disponible:
3. 
Image de couverture de Integrating differentiated instruction & understanding by design connecting content and kids
Integrating differentiated instruction & understanding by design connecting content and kids
Integrating differentiated instruction & understanding by design connecting content and kids
Carol A. Tomlinson
Format : 
Livres
2006
Numéro de cote topographique requis 
TS 371.102 TOM
Disponible:
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Edmonton Public Schools