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1.
Whatever it takes : how professional learning communities respond when kids don't learn
Robert. Eaker
Format :
Livres
2004
Numéro de cote topographique requis
TEA 371.1 DUF
Disponible:
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SD_ILS:75498
9781932127287
Whatever it takes : how professional learning communities respond when kids don't learn
How professional learning communities respond when kids don't learn
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2.
I am Malala : how one girl stood up for education and changed the world
Malala, Yousafzai
Format :
Livres
2016, 2014
Numéro de cote topographique requis
371.8 YOU
Disponible:
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📌 Get direct link
SD_ILS:961087
9780316327930
9780316311199
9780545902687
9780316327916
I am Malala : how one girl stood up for education and changed the world
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DuFour, Rebecca.
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DuFour, Richard, 1947-
(1)
DuFour, Richard.
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Eaker, Robert.
(1)
Karhanek, Gayle.
(1)
McCormick, Patricia, 1956- author
(1)
Yousafzai, Malala, 1997- author
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Livres
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Anglais
(2)
Emplacement
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Non-Fiction
(1)
Teacher Materials
(1)
Sujet
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2014 Fall ASLC review Alberta School Library Council.
(1)
Children's rights -- Pakistan -- Biography.
(1)
Cooperative learning.
(1)
Educational change -- United States.
(1)
Educational change.
(1)
Educational leadership.
(1)
Effective teaching -- United States.
(1)
Effective teaching.
(1)
Learning.
(1)
Professional learning communities.
(1)
School improvement programs -- United States.
(1)
School improvement programs.
(1)
Young women -- Education -- Pakistan.
(1)
Young women -- Pakistan -- Biography.
(1)
Yousafzai, Malala, 1997-.
(1)
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Moins
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Type de document
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Book
(1)
Teacher resource
(1)
Date de publication
Inclure
Exclure
2004
(1)
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(1)
2016
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