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1. 
Image de couverture de Month-by-month phonics for second grade
Month-by-month phonics for second grade
Month-by-month phonics for second grade
Dorothy P. Hall
Format : 
Livres
2008
Four-Blocks literacy model
Numéro de cote topographique requis 
TR 372.46 HAL
Disponible:
2. 
Image de couverture de Month-by-month reading and writing for kindergarten : systematic, multilevel instruction
Month-by-month reading and writing for kindergarten : systematic, multilevel instruction
Dorothy P. Hall
Format : 
Livres
1997
Numéro de cote topographique requis 
TR 372.4 HAL
Disponible:
3. 
Image de couverture de Making words : lessons for home or school, grade 3
Making words : lessons for home or school, grade 3
Making words : lessons for home or school, grade 3
Patricia Marr. Cunningham
Format : 
Livres
2001
Numéro de cote topographique requis 
TR 372.44 CUN
Disponible:
4. 
Image de couverture de Month-by-month phonics for third grade
Month-by-month phonics for third grade
Month-by-month phonics for third grade
Patricia Marr. Cunningham
Format : 
Livres
2008
Numéro de cote topographique requis 
TR 372.46 CUN
Disponible:
5. 
Image de couverture de Making more words [Gr. 1-3] : multilevel, hands-on phonics and spelling activities
Making more words [Gr. 1-3] : multilevel, hands-on phonics and spelling activities
Patricia Marr. Cunningham
Format : 
Livres
1997
Numéro de cote topographique requis 
TR 372.46 CUN
Disponible:
6. 
Image de couverture de Making more big words : multilevel, hands-on phonics and spelling activities
Making more big words : multilevel, hands-on phonics and spelling activities
Patricia M. Cunningham
Format : 
Livres
1997
Numéro de cote topographique requis 
TR 372.46 CUM
Disponible:
7. 
Image de couverture de Making Big Words : Multilevel, Hands-On, Spelling and Phonics Activities
Making Big Words : Multilevel, Hands-On, Spelling and Phonics Activities
Patricia M. Cunningham
Format : 
Livres
1994 1900-1999
Numéro de cote topographique requis 
TR 372.46 CUN
Disponible:
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Langue
Emplacement
Sujet
Creative activities.
(5)
Teaching -- Aids and devices.
(5)
Balanced literacy.
(4)
Creative activities and seat work.
(4)
Reading -- Phonetic method.
(3)
Type de document
Date de publication
Edmonton Public Schools