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Image de couverture de Revisit, reflect, retell : time-tested strategies for teaching reading comprehension
Revisit, reflect, retell : time-tested strategies for teaching reading comprehension
Revisit, reflect, retell : time-tested strategies for teaching reading comprehension
Linda. Hoyt
Format : 
Livres
2009
Numéro de cote topographique requis 
TLA 372.47 HOY
Table of contents only http://www.loc.gov/catdir/toc/ecip0827/2008038208.html
Disponible:
2. 
Image de couverture de Teaching with Aesop's fables
Teaching with Aesop's fables
Teaching with Aesop's fables
Theda. Detlor
Format : 
Livres
2001
Numéro de cote topographique requis 
TLA 398.2 AES
Disponible:
3. 
Image de couverture de Inference & cause and effect
Inference & cause and effect
LeAnn. Nickelsen
Format : 
Livres
2004
Comprehension mini-lessons
Numéro de cote topographique requis 
TLA 372.4 NIC
Disponible:
4. 
Image de couverture de Strategies that work : teaching comprehension for understanding and engagement
Strategies that work : teaching comprehension for understanding and engagement
Stephanie. Harvey
Format : 
Livres
2007
Numéro de cote topographique requis 
TLA 372.47 HAR
Table of contents only
Disponible:
5. 
Image de couverture de Diagnostic Reading Prog : Reading Passages book 2.
Diagnostic Reading Prog : Reading Passages book 2.
Diagnostic Reading Prog : Reading Passages book 2.
Format : 
Livres
1986 1900-1999
Numéro de cote topographique requis 
TLA 372 DIA
Disponible:
6. 
Image de couverture de Read & Understand.
Read & Understand.
Read & Understand.
Kelli Port
Format : 
Livres
2010 1900-1999
Numéro de cote topographique requis 
TCR 372.47 POR
Disponible:
7. 
Image de couverture de Nonfiction comprehension test practice : level 3.
Nonfiction comprehension test practice : level 3.
Nonfiction comprehension test practice : level 3.
Edward Fry
Format : 
Livres
2001
Time For Kids
Numéro de cote topographique requis 
TCR 372.47 FRY
Disponible:
8. 
Image de couverture de Strategies to achieve reading success ( Student Workbook) : Stars Series C.
Strategies to achieve reading success ( Student Workbook) : Stars Series C.
Strategies to achieve reading success ( Student Workbook) : Stars Series C.
Format : 
Livres
2007 1900-1999
Numéro de cote topographique requis 
TLA 372.6 STR
Disponible:
9. 
Image de couverture de 10 write-on/wipe-off graphic organizers that build early reading skills
10 write-on/wipe-off graphic organizers that build early reading skills
10 write-on/wipe-off graphic organizers that build early reading skills
Liza. Charlesworth
Format : 
Livres
2006 2001
Scholastic professional books
Numéro de cote topographique requis 
TCR BB CHA
Disponible:
10. 
Image de couverture de Inferencing : using context clues to infer meaning
Inferencing : using context clues to infer meaning
Jennifer Rozines. Roy
Format : 
Livres
2000 1900-1999
Basic skills
Numéro de cote topographique requis 
TLA 372.4 ROY
Disponible:
11. 
Image de couverture de Reading Achievement Grade 2
Reading Achievement Grade 2
Reading Achievement Grade 2
Meadow Bond
Format : 
Livres
2001 1900-1999
Numéro de cote topographique requis 
TLA 372.4 BON
Disponible:
12. 
Image de couverture de The threads of reading : strategies for literacy development
The threads of reading : strategies for literacy development
The threads of reading : strategies for literacy development
Karen. Tankersley
Format : 
Livres
2003
Numéro de cote topographique requis 
TLA 372.4 TAN
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Auteur
Fountas, Irene C.
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Pinnell, Gay Su.
(3)
Alberta Education
(1)
Andrews, Sarah. Shopping.
(1)
Berman, Luka.
(1)
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Date de publication
Edmonton Public Schools